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绿荫班级,竹品树人
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摘要
班级文化建设是一个不断变化,不断修正的潜在课程,它具有“随风潜入夜,润物细无声”的无形教育力量。
作者
张琳
机构地区
广州市海珠区绿翠小学
出处
《师道(教研)》
2017年第6期10-11,共2页
关键词
班级文化建设
潜在课程
教育力量
竹
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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