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分类思想在教学中的应用

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摘要 《数学新课程标准（2011年版）》在总目标第一条提出：“通过义务阶段的数学学习．学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、
作者 严小玲
机构地区 广州石化小学
出处 《师道（教研）》 2017年第6期80-81,共2页
关键词 分类思想 应用 教学 数学学习 新课程标准 基础知识 社会生活 基本技能
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
师道（教研）
2017年 第6期

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