摘要
学科文化在学科知识的发展中产生,又促进了学科知识的进一步发展,它广泛存在于学科的基本观点、看法、情感、态度、思想方法等方面。在高中政治课堂教学中,教师可以采用多种手段有机渗透学科文化,即用人文关怀来点燃政治情感,用审美眼光来体验政治美感,用历史足迹来传承政治文化,用生活实例来提升政治价值,用学科融合来彰显政治魅力。
出处
《教师教育论坛》
2017年第6期55-58,共4页
Teacher Education Forum
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点自筹课题"基于云计算平台的教学资源库建设与应用研究"(编号:B-a/2015/02/213)
江苏省教学研究第十一期课题"中学政治学科渗透公民教育实践研究"(编号:2015JK11-L031)
