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分析思维过程乃头等大事——两道数量积求值习题的实践与反思

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摘要相信很多同学心中都有一个问题会一直纠结：怎么就想不到老师需要的思路呢？其实作为老师，看到班上同学为课堂上的一道题琢磨半天终无所获时，我自己也为他们感到焦急万分．

作者陈黎黎

机构地区江苏省扬州中学

出处《新高考（高二数学）》 2017年第6期36-38,共3页

关键词思维过程数量积反思实践习题求值老师同学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新高考（高二数学）

2017年第6期

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