教育节奏律动在日常生活中——怀特海《教育的目的》阅读对话

这还是几年前，北京市丰台二中王志江校长组织的“啃读者”之“西方人文经典”现场给我的启示，这个启示来自于一个数学老师的现场叙事。这个叙事从阅读怀特海的《教育的目的》开始。