高中地理课堂趣味性导课设计研究

新课导入是课堂教学的开端，良好的开端会促进课堂教学高效和顺利完成。而在实际教学过程中，教师常常简化甚至忽略导课环节，导致学生在课堂之初就失去了学习热情，教学效果大打折扣。因此，教师如何独具匠心地进行导课设计，激发学生学习兴趣，成为课堂教学的关键。