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PDCA循环用于虚拟实训系统辅助临床技能操作教学的初探 被引量:1

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摘要 目前医学院校的临床技能操作教学采用模型教学,存在场地、时间等诸多限制,学生在真实病人身上操作的机会也很少。运用PDCA循环指导教学改革,引入"虚拟医院"虚拟实训系统辅助传统教学模式,通过课程满意度问卷和OSCE成绩对比,发现该系统受到学生的欢迎,并能提高学生临床技能操作成绩。接下去的PDCA循环将进行不断改进,探索传统教学模式与新兴技术相结合的新篇章。
机构地区 杭州医学院
出处 《中国高等医学教育》 2017年第6期92-93,共2页 China Higher Medical Education
基金 浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目:临床技能虚拟实训平台"虚拟医院信息系统"建设(kg2015637)
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参考文献5

二级参考文献106

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