期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程理念下初中英语课堂教学基本模式(下)

下载PDF

导出

摘要初中英语阅读教学模式英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,而现行教材内容具有大的时间跨度,文化背景知识比较复杂,传统的教学手段又难以奏效。因此我们要以＂课文＂为中心,培养学生的阅读能力,形成＂感知课文——理解课文——复述课文——阅读反馈＂的阅读教学模式：

出处《中学生英语》 2017年第22期3-4,共2页 English Journal for Middle School Students

关键词课堂教学英语课程理念初中阅读能力教学模式教学目标时间跨度

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1卢艳.创造性复述课文,培养小学生语文综合素质[J].作文成功之路（小学）,2016,0(1):33-33.
2孙亚静.信息技术与小学语文课程的整合[J].神州,2017,0(12):139-139.
3孙苗苗.运用多媒体课件感知《虎门销烟》[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(4):41-41.
4陈海学.动物细胞工程复习的三个台阶[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(4):63-64.
5黄荣芳.润物细无声——暗示、认可、倾听对教学的意外收获[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(14):242-243.
6马晓红.如何运用现代化教学手段提高小学语文教学效率[J].神州,2017,0(8):136-136.
7吕祯婷,程乾明.“水资源的合理利用”活动教学建议(人教版)[J].地理教育,2017(6):13-15.
8王熙.浅谈大学英语阅读课程多媒体课件设计[J].神州,2017,0(8):105-105.
9新课程理念下初中英语课堂教学基本模式(中)[J].中学生英语,2017,0(18):5-6.
10戴银.“补充型”主题学习新课型——低年段“语文主题学习”的课堂教学模式研究[J].基础教育论坛,2017(6):43-44.

中学生英语

2017年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部