摘要
写作在初中英语教学中占据的地位众所周知。而教师的英语写作教学质量直接影响学生的英语成绩、应用能力以及学生将来的英语发展。但分析现阶段初中英语教学现状可以发现,学生英语基础参差不齐、写作兴趣更是不高。而部分教师的教学观念又相较陈旧、教学方法也比较单一、硬板。这些问题阻碍了英语写作教学质量的提升,也不利于学生写作效率的提升。因此,以下本文就对初中英语写作教学的有效策略进行一些探究,并提出相关教学建议。
出处
《中学生英语》
2017年第22期29-29,共1页
English Journal for Middle School Students