小议积极情感教学在高中英语的运用

情感包括兴趣、态度、动机、自信和意志等,在语言教学中关注学生的情感,解决学生的情感问题不仅有利于提高学习效率,而且有利于促进学生的全面发展。为此,《英语课程标准》确定了各个级别的情感发展目标,七级和八级的情感态度目标描述的是高中生应达到的内容,实施情感教学策略是培养学生积极的情感,进一步落实核心素养,排除消极的情感,促进学生人格发展的主渠道。