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不等式证明与最值探求策略

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摘要在全国高中数学联赛及后续竞赛中，不等式证明与最值探究是命题的一个主流方向．笔者基于自己的教学经验撰写本文与读者分享．

作者王慧兴

机构地区清华大学附属中学朝阳学校

出处《中等数学》 2017年第6期2-6,共5页 High-School Mathematics

关键词不等式证明最值高中数学教学经验

分类号 O122.7 [理学—基础数学]

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中等数学

2017年第6期

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