紧密结合乘法的意义 领悟平行四边形面积

小学三年级开始,学生开始接触面积等几何初步知识,学生主要是通过触摸、观察、比较、涂画等感知手段来建立面积这一几何概念。长方形面积的公式推导主要通过引导学生有序的摆放,了解水平方向与竖直方向可摆多少个面积单位,再计算出它们的乘积,算出一共可以摆满多少个面积单位,得知这个长方形的面积有多大。