人生若只如初见——“陌生化”理论的教学引入

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摘要作为一名即将踏上讲台的师范生,现阶段的我处于学生和老师的交集地带,既是学生又是老师的我,对于高中语文教学,既有一些学生的想法,也有一些老师的想法.目前,我们的学生作文日趋平庸化,几乎没有人敢于在试卷中大胆创新,按部就班以至于像是一个模子刻出来的,情节雷同,结构类似,语言风格平平无奇.

作者张淼

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第7期17-18,共2页 Modern Chinese

关键词 “陌生化”理论教学引入学生作文人生高中语文教学语言风格师范生老师

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现代语文（中旬．教学研究）

2017年第7期

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