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保持诗歌教学的原生态

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摘要 为体现教学新理念,活跃课堂气氛,许多语文课堂也专门设计了多媒体环节.然而,一些学生活动出了问题,变成了注重形式的表面热闹,高涨的务虚脱离了语言与诗学的轨道.信息化只能是辅助手段,不能因为多媒体的介入忽视了诗歌教学知、情、意的并重融合,停留在激趣的层面,丢失诗歌教学的本味、情味、真味.
作者 李利琴
机构地区 河北省张家口市怀安县职教中心
出处 《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第7期48-49,2,共2页 Modern Chinese
关键词 诗歌教学 原生态 课堂气氛 语文课堂 学生活动 辅助手段 多媒体 信息化
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文（中旬．教学研究）
2017年 第7期

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