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提升高中语文课堂教学有效性的策略
被引量:
5
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摘要
高中语文课堂教学有效性是针对目前许多语文课堂教学是低效甚至是无效的情况下提出的,本文结合笔者的教学实际,在依据高中生原有的知识基础与认知水平上,选择适合学生的教学内容,创设相关教学情境,让教学目标适合学生的实际情况,以期充分激发高中生的学习欲望,使其紧跟教师思路,提高语文课堂教学的有效性.从而避免低效甚至无效的语文课堂教学现象.
作者
周益
机构地区
江苏省宜兴市阳羡高级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第7期74-75,共2页
Modern Chinese
关键词
语文课堂教学
教学有效性
高中生
教学实际
知识基础
教学内容
教学情境
教学目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第7期
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