提升高中语文课堂教学有效性的策略被引量：5

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摘要高中语文课堂教学有效性是针对目前许多语文课堂教学是低效甚至是无效的情况下提出的,本文结合笔者的教学实际,在依据高中生原有的知识基础与认知水平上,选择适合学生的教学内容,创设相关教学情境,让教学目标适合学生的实际情况,以期充分激发高中生的学习欲望,使其紧跟教师思路,提高语文课堂教学的有效性.从而避免低效甚至无效的语文课堂教学现象.

作者周益

机构地区江苏省宜兴市阳羡高级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第7期74-75,共2页 Modern Chinese

关键词语文课堂教学教学有效性高中生教学实际知识基础教学内容教学情境教学目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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