浅析信息技术手段在中职语文教学中的应用

一、信息技术的使用误区 我们不能否认,中职语文一直处于比较尴尬的境地,其原因包括职业教育中,一方面学生的综合素质不高,多数学生的语文基础不扎实,缺乏学习动力,导致教学效果不佳.另一方面,专业教育相对于文化课教育要重要的多,许多学生对语文学习仍抱有得过且过的态度,在课堂上睡觉、玩手机,对于他们来说语文课就是用来休息或休闲的,而不是用来学习的.在这种情况下,许多中职教师开始积极地利用信息技术手段来提高语文教学效率,但是却走入了误区.