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讲读课中写作指导的实践与研究

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摘要在讲读课教学中,找到阅读和写作能力的相互迁移的“接触点”和“联系点”,使讲读课成为写作训练的例文,让读写知识和能力得到系统地有机地渗透,这是提高学生写作基本功的有效途径.

作者鲍赛

机构地区江苏省新沂市邵店中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第7期140-141,共2页 Modern Chinese

关键词讲读课实践与研究写作指导写作能力写作基本功写作训练接触点教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2017年第7期

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