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“五步教学法”在高中英语听力教学中的运用效果观察

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摘要五步教学法是我国高中英语教学中较为常见的教学方法,合理应用五步教学法,能够让学生循序渐进的学习,促进教学作用的发挥和学习能力的培养.因此在对高中英语听力教学进行改革创新的过程中,也应该加强对五步教学法的重视,并尝试将五步教学法创造性的应用于英语听力教学实践中,促进高中英语听力教学质量的全面提高.

作者边永红

机构地区河北保定外国语学校

出处《丝路视野》 2017年第11期124-124,共1页 The Silk Road Vision

关键词五步教学法高中英语听力教学

分类号 TU991.24 [建筑科学—市政工程]

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参考文献3

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