学生“主体性德育”的可行性探索

青少年是国家的未来,是民族的希望.学生的德育教育是促使其全面发展,提升整体道德水平的重要途径.而主体性德育教育发展受多方面因素的影响,就目前学生主体性德育教育发展来看,还存在诸多问题.首先需要解决的就是认知与行动上的误区.主体性注重学生的自我意识与个性化发展,强调满足他们的自身需求.而德育却需要受教育者接受道德规范、社会舆论等各方面的影响,逐渐社会化的过程.这就使二者存在一定的矛盾与偏差.因此,增强学生主体性德育,可先从改变其认知出发,结合当前我国的德育现状,针对中学生身心发展特点,找到德育教育过程中的问题,解放学生天性,摒弃教育者的话语霸权,创新教学模式,提高主体性德育教育的实际性效果,实现学生的全面发展.