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小学低年级音乐课识谱教学探究被引量：1

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摘要音乐课程标准要求学生应当具备一定的识谱能力,这样才能更好的促进学生对音乐的欣赏、创作以及表演,然而对于小学低年级学生来说,音乐教学尤其是识谱教学难度比较大,因此小学低年级音乐课识谱教学是一个比较有研究价值的课题.

作者温明芳

机构地区福建省三明市大田县城关第三小学

出处《北方音乐》 2017年第10期137-137,共1页 Journal of the Northern Music

关键词小学低年级音乐课识谱教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2017年第10期

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