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小学低年段音乐欣赏初探

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摘要 学生音乐欣赏能力的培养是由多方面的听觉训练组成的.在教学中引导学生参与聆听、演唱、演奏、创编以及综合艺术表演等实践活动,以此来帮助学生掌握音乐相关的知识和技能、领悟音乐内涵、学会欣赏音乐、提高音乐素养.
作者 沈平
机构地区 广州市海珠区滨江东路小学
出处 《北方音乐》 2017年第10期165-165,共1页 Journal of the Northern Music
关键词 听觉训练 音乐欣赏 音乐实践
分类号 G623.71 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
北方音乐
2017年 第10期

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