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高职音乐教育中的多元智能理论探讨
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摘要
在教育业蓬勃发展的今天,高职音乐教育也得到了极大地发展.从加德纳提出的多元智能理论到将其应用到我国的高职音乐教育事业,其中的伟大意义不言而喻.本文以探究为目的,旨在了解高职音乐教育与多元智能应用的现实意义.
作者
田原也
机构地区
南充职业技术学院
出处
《北方音乐》
2017年第10期231-232,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
高职院校
音乐教育
多元智能理论
分类号
J60 [艺术—音乐]
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