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高职音乐教育中的多元智能理论探讨

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摘要在教育业蓬勃发展的今天,高职音乐教育也得到了极大地发展.从加德纳提出的多元智能理论到将其应用到我国的高职音乐教育事业,其中的伟大意义不言而喻.本文以探究为目的,旨在了解高职音乐教育与多元智能应用的现实意义.

作者田原也

机构地区南充职业技术学院

出处《北方音乐》 2017年第10期231-232,共2页 Journal of the Northern Music

关键词高职院校音乐教育多元智能理论

分类号 J60 [艺术—音乐]

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北方音乐

2017年第10期

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