科学探究后的研讨交流原则初探

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摘要科学探究后的研讨交流是实施探究式教学的重要环节,不可忽略、简化和缺失,教师要重视研讨交流,在组织学生开展研讨交流活动时,应遵循一定的原则,才能使科学探究活动更有效.本文结合具体的课堂实践,对科学探究后研讨交流应遵循的6个原则展开阐述.

作者谢飞

机构地区江苏省徐州市云龙区教师发展中心

出处《新课程教学（电子版）》 2017年第4期12-14,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词研讨交流科学探究原则课堂实践

新课程教学（电子版）

2017年第4期

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