义务教育阶段集团化办学的现实省思

实现教育公平是一个亘古不变的话题。近些年来,随着社会经济的发展,围绕着教育公平引发了一系列的社会问题,这在某种程度上制约着我国全面建设小康社会的进程。在义务教育阶段,要想实现教育公平,就必须促进教育均衡发展,而集团化办学就是促进教育均衡发展的一个有效路径。本文从集团化办学具备的特性、集团化办学的呈现模式及义务教育阶段集团化办学存在的问题等三个方面入手进行梳理反思,试图探索规避这些问题的对策。