早期临床观摩对医学生综合素质培养的研究

目的：探讨早期临床观摩对医学生临床思维、实践、科研等能力培养的影响。方法：在湖南师范大学医学院（以下简称“我院”）2013级、2014级本科临床医学班和卓越医生班中共取大二、大三学生299名，根据他们利用课余时间到病房实习的情况，发放问卷进行回顾性调查，并对调查结果进行统计分析。结论：发现有56．3％的学生认为从早期接触临床的过程中获得了益处，一定程度地提高了思维能力及操作能力；58．4％的学生认为利用课余时间让医学生提前进入临床观摩具有重要意义。