全新版《大学英语综合教程》的阅读材料在地方本科院校适用性评估

下载PDF

导出

摘要评估英语教材是外语教师重要的一项职业活动，作者综合了寇海珊、郭秀琴等专家学者的评价方法，采用静态和动态的评估方式，对全新版《大学英语综合教程》的阅读材料在地方本科院校的适用性进行了评估。

作者范丽燕

机构地区邢台学院

出处《求知导刊》 2017年第13期41-41,共1页

基金邢台学院校级课题（XTXY13YB211）.

关键词大学英语阅读材料评估

参考文献2

1王晓朝.文化互动转型论——新世纪文化研究前瞻[J].浙江社会科学,1999(3):104-109. 被引量：51
2王初明.影响外语学习的两大因素与外语教学[J].外语界,2001(6):8-12. 被引量：720
3王银泉,万玉书.外语学习焦虑及其对外语学习的影响——国外相关研究概述[J].外语教学与研究,2001,33(2):122-126. 被引量：872
4吴淑琼.外语教学视角下的“中国文化失语症”现象[J].湖北教育学院学报,2007,24(3):44-46. 被引量：51
5邓昌炎,刘润清.语言与文化[M].北京:外语教学与研究出版社,1989.
6Arnold,J.Affect in Language Learning[M].Cambridge:Cambridge University Press,1999.
7Goleman,D.Emotional Intelligence[M].New York:Mentor,1995.
8Halliday,M.& Hasan,R.Cohesion in English[M].London:Longman Group Ltd,1976.
9Hoey,M.On the Surface of Discourse Analysis[M].London:George Allen& Unwin Ltd,1983.
10Widdowson H G. Learning Purpose and Language Use [M]. Oxford Oxford University Press, 1983.

求知导刊

2017年第13期

内容加载中请稍等...