摘要
目的评估课题《灾区学生创伤反应追踪调查与校园介入方案研究》中事件影响量表灾区正式版(IES-F)的信效度。方法采用事件影响量表修订版(IES-R)检测青川县中小学生(9~18岁)1700名,获得有效数据1550份,意义SPSSl5.0统计软件及AMOS7.0检验量表的信效度。结果(1)通过EFA和CFA删除原量表的3个题项(7、16、18题),获得了适合该研究的三因素结构(侵袭量表、回避量表和高唤醒量表)的IES-F,3个因子解释总方差为53.98%。(2)IES-F内部一致性系数为0.83~O.84,总的内部一致性系数为0.92,量表的分半系数为0.89,该量表2周后的重测系数为0.69~0.73。结论IES-F具有良好的信效度,可作为《灾区学生创伤反应追踪调查与校园介入方案研究》的研究工具。
出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2017年第A01期328-330,共3页
Chongqing medicine
基金
四川省科技厅软科学项目(2012ZR0139)
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地应用心理学研究中心项目(CXSL-0100104).