摘要
贫困生问题是高等教育要重点解决的问题之一,而励志教育是破解贫困生"核心问题"的有效手段。学生资助工作不仅具有扶困功能,也具有德育功能。正因为如此,高校在开展贫困生资助工作过程中,不仅要授之以鱼,也要授之以渔。当前,互联网络时代"微教育"的兴起,为高校开展贫困生励志教育提供了新的方式和载体。高校思想政治工作者应从学生资助工作的实际出发,运用"微教育",通过德育的内容、"贴心"的教育形式和"入心"的技术手段,使贫困生的成长成才受益于励志教育,顺利完成学业,并得到全面发展。
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第5期95-96,142,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(课题编号:Y201329193)
吉林省高等教育学会高教科研课题"人文关怀在学生资助工作中的实现方式研究"(课题编号:JGJX2016D230)
吉林省社科联社科项目"高校贫困学生个性化发展规划实践研究"(项目编号:1629-2)
