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“互联网+”时代生态取向视域下高职英语教师专业发展路径探究 被引量：4

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摘要 基于"互联网+"时代高职英语教学呈现出的新特点,本文探讨了生态取向高职英语教师专业发展要求,并提出高职英语教师专业发展路径,以期为高职院校英语教师的专业发展提供一些借鉴和参考。
作者 谢丹 肖付良
机构地区 娄底职业技术学院外语系
出处 《兰州教育学院学报》 2017年第6期124-125,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 湖南省教育科学"十三五"规划英语教学研究专项课题"基于生态语言学理论的‘互联网+’背景下高职英语课堂生态重构研究"(课题编号:XJK16BYY05)阶段性成果
关键词 “互联网+”时代 生态取向 高职英语教师 专业发展路径
分类号 H31 [语言文字—英语]
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参考文献1

二级参考文献15

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兰州教育学院学报
2017年 第6期

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