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基于微课的大学英语“翻转课堂”教学模式研究
被引量:
2
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摘要
基于微课的"翻转课堂"教学,充分体现了信息化教学改革的特点,突出了能力本位、学生为主的现代教学理念,兼顾了学生的个体差异,实现学生自主掌控学习,为当代大学英语课堂教学注入活力和生机,是未来教学改革的重要方向。而这一新型教学模式的应用可从课前学习、课中交流、课后延伸三个方面着手开展。
作者
李代丽
机构地区
四川外国语大学重庆南方翻译学院
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第6期128-129,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
微课
翻转课堂
教学分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2017年 第6期
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