期刊文献+

小组合作探究在政治课堂中应用的效果及反思

下载PDF
导出
摘要 新课改以来,国家越来越注重学生的素质教育,提倡自主、合作、探究的学习方式。实践证明,小组合作探究对政治课教学起到很大的促进作用,能提高学生成绩,提升学生各项能力。但同时,教师在运用小组合作探究教学法时,还要注意该方法的不足,要在教学过程中不断改进和完善。
作者 何志能
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第4期58-58,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献1

共引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部