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小学数学课堂提问优化策略探析

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摘要 提高小学数学课堂提问教学的效果,离不开对相应提问策略的选择与优化。具体说来,优化课堂提问的策略主要有找准问题的设置、优化问法和使问题评价具有激励性。
作者 宋菲
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第4期82-82,共1页 New Campus
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