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提高小学语文阅读教学有效性的策略
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摘要
近年来,我国新课标在推广和执行过程中不断深化和完善,就小学语文阅读课程而言,课程要求也发生了一些变化,对阅读教学有效性方面提出了更高的要求。本文就以此为背景,分析几点科学性和实用性都较强的提高小学语文阅读教学有效性的策略,供行业内外人士探讨和参考。
作者
石义林
机构地区
天长市实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第4期87-87,共1页
New Campus
关键词
小学语文
有效阅读
提升策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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