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走进学生心灵 构建和谐班级
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摘要
宽松和谐的环境和良好的班级文化氛围有利于促进学生获得健全、充分、全面的发展,有利于促进班集体的建设。笔者结合工作实践,从营造和谐的氛围陶冶学生、建立和谐的关系团结学生、实施和谐的教育管理学生三方面谈了具体的做法,努力做到走进学生心灵,使师生感情加深,构建和谐班级。
作者
郭金凤
机构地区
江门市蓬江区棠下镇中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第4期183-183,共1页
New Campus
关键词
班主任
和谐氛围
和谐关系
和谐教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
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