高职院校兼职教师国内外比较研究

目前高职院校实践教学师资的严重不足,很难满足高职教育的迅速发展及其高要求的实际操作教学,制约了职业教育质量的进一步提升。兼职教师的参与在一定程度上改善了这种不足,但由于我国职业教育规模化发展较晚,导致与兼职教师相关的机制不健全。因此,本文尝试从国内外高职院校兼职教师来源、选拔机制、综合能力、对学校的影响、管理机制等多个方面展开比较研究。