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我国高校教师薪酬激励机制研究——基于双因素理论视角
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摘要
我国高校教师薪酬激励机制是构建高校教师激励机制体系的重要基石。文章从我国高校教师薪酬制度的现状和特点入手,以双因素理论的保健因素和激励因素两个维度来具体分析我国高校教师薪酬制度存在的问题,并探讨影响我国高校教师薪酬激励机制的原因,提出完善我国高校教师薪酬激励机制的可行性策略。
作者
王丽
机构地区
黑龙江大学
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2017年第5期47-49,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
双因素理论
高校教师
薪酬
激励机制
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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