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小学语文体验式作文教学刍谈
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摘要
学生对生活体验得越深,描绘的生活就越精彩,体验是描绘的前提,描绘是体验的升华,只有两者完美结合,作文才会文情并茂。
作者
杨琴
机构地区
贵州省金沙县沙土镇官田小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第5期60-60,共1页
关键词
小学语文
作文教学
体验式作文
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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