在质疑中提升思维——浅谈如何引导高中学生“质疑问难”

新课标指导下的语文课堂更加注重学生自主性的发挥，提倡构建“以生为本”的生本课堂。这样的课堂教学更加注重引导学生自主质疑，让学生在质疑问难的过程中对文本内容产生强烈的探究意识，从而促进学生积极主动思考，最终获得深刻的体验。