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浅谈小学语文如何实现读写有机结合
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摘要
阅读是写作的基础,读能促写,读能导写,实现小学教学读与写有机结合对学生的成长有积极意义。立足阅读教学,进行写作思想渗透,重塑语文生命,这也是近年来语文教育界热议的话题。本文立足语文教学实际,探寻实现读写结合的教育之路。
作者
张祖秀
机构地区
湖南省耒阳市六处学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第5期131-131,共1页
关键词
小学语文
阅读与写作
读写结合
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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