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小学高年级作文教学策略浅析
被引量:
6
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摘要
作文在学生心中仍然是一道难题。本文从培养学生写作兴趣、让学生掌握写作的基本步骤、锻炼学生写作手法、引导学生积累写作素材、教师对学生作文进行鼓励性评价这五个方面进行讨论。
作者
朱锦莲
机构地区
广东省惠州市博罗县石湾中心小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第5期141-141,共1页
关键词
小学语文
作文提升
教学策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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