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基于微课开展微活动的策略 被引量:1

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摘要 微活动强调优“智”教育,强调为学生提供多种类、多维度的学习、活动经历,成就学生的不断成长;强调以活动内化学习内容,深化主题,进而实现学生的知行统一。
作者 陈光云
出处 《中国德育》 2017年第12期68-73,共6页 Moral Education China

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