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基于微课开展微活动的策略
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摘要
微活动强调优“智”教育,强调为学生提供多种类、多维度的学习、活动经历,成就学生的不断成长;强调以活动内化学习内容,深化主题,进而实现学生的知行统一。
作者
陈光云
机构地区
浙江省建德市明珠小学
出处
《中国德育》
2017年第12期68-73,共6页
Moral Education China
关键词
学习内容
深化主题
知行统一
“智”
强调
学生
多维度
教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.15 [文化科学—教育学]
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中国德育
2017年 第12期
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