媒介融合时代下的“校园全能记者”文献综述

本文主要通过三条线索对《媒介融合时代下的"校园全能记者"》进行文献的归纳整理。这三条线索分别是媒介融合、全能记者与高校媒体。以年发表量计算,在2011年以后关于媒介融合的论文发表量就破千,2015年以后则达到2000余篇。而"全能记者"的定义可以说是随着媒介融合的发展而出现的,在近些年的学界研究中也开始出现,只是数量只有几十篇,还没有引起足够的重视。在校园整合传播方面,有一些研究基于特定的学校单位,如王贤修的《作为内部传播的高校校园媒体的整合与架构》将山东理工大学作为典型案例;宋炳辉的《新媒体时代黑龙江省高校媒体整合发展研究》以齐齐哈尔大学《新闻66人》为典型案例。但这些对高校媒体整合发展研究,对校园记者的探究大多只言片语带过,有一些论文偶尔提出对校园记者缺乏深度等问题的看法,但对于"高校媒体诞生校园全能记者"这一论点,目前还没有论文涉及。再回到全能记者的问题上来,目前学界对于全能记者的定义尚模糊,更多的是描述其趋势,而对其利弊的讨论是目前研究的重点,究竟全能记者的出现是迎合了媒介融合时代的大势,还是全能记者的出现打破了新闻专业主义的行业理念,这些都是目前研究方向的重点及未来的研究方向。