增权视角下留守儿童的社会工作介入研究——以G村“七色光”学堂为例

留守儿童问题由来已久,其产生的后果已逐渐引起社会和政府的重视。本文以G村"七色光"学堂为例,从增权视角出发,并运用社会工作的理念和方法介入留守儿童服务,分别从增权的个体层面、人际关系层面和社会参与层次以及增权的外力推动模式与个体主动模式为留守儿童提供专业、适当的服务,发掘并增强留守儿童的抗逆力,协助留守儿童解决自身存在的问题,从而能健康成长。