浅谈“趣”味型语文课堂的实践与探索

在初中语文阅读教学中,教师要注意构建灵动而富有趣味的课堂。采用丰富多彩的导入方法能有效激发学生的学习兴趣;诵读品悟文本能让学生感受情趣;玩味文字之妙能让学生体会意趣;反思哲理可提高学生思维能力,升华理趣,这些方法都能构筑灵动式语文课堂。