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浅谈字词教学的策略被引量：1

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摘要词语教学是阅读教学不可分割的一部分,更是阅读教学的一个支点.在教学中,教师要紧扣文本中的词语训练点,引导学生进行表演、比较推敲、整合再现,使他们感受一个个词语的温度,并准确地运用词语表达自己的思想情感.

作者郑丽峰

机构地区浙江江山市峡口小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第7期46-46,共1页

关键词词语教学策略表演整合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第7期

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