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关注文本表达,探寻学生言语生长的秘密被引量：3

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摘要小学阶段是学生语言能力发展的关键期.语文课堂上除了要关注文本的情感传达,更要聚焦文本的表达形式,探寻学生言语生长的秘密.阅读教学中,教师要准确把握文体分类,聚焦特色表现形式,善于运用比较阅读,从而帮助学生提升语用能力.

作者苏云霞

机构地区江苏如东县丰利镇丰利小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第7期48-48,共1页

关键词文本表达言语形式表达能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第7期

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