期刊文献+

浅析低年级识字教学的有效途径

下载PDF
导出
摘要 识字教学是低年级语文教学的重要学习任务,是学生阅读与写话的基础.在识字教学方面,教师要改变传统机械识字的教学方法,探寻有效的识字途径,以使识字教学真正有效.简而言之,教师可以引领学生从依据汉字规律识字,创设愉快学习环境识字,结合具体语言环境识字,借助写话运用巩固识字,走进生活鼓励自主识字等方面进行识字教学.
作者 黄红兰
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第7期92-93,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部