外国人习得汉语定语的偏误分析——以柬埔寨金边端华学校学生为研究对象

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摘要文章对汉语、柬埔寨语的定语构成成分进行对比,发现这两种语言在定语和中心语位置关系上存在差异,并结合柬埔寨学生学习汉语定语时出现的具体偏误,分析和归纳出偏误类型,解释了其中的原因. 在此基础上,提出一些建议,以期为外国人习得汉语定语教学实际提供借鉴和参考.

作者冯苗

机构地区上海建桥学院对外交流办公室

出处《上海建桥学院学报》 2017年第2期71-78,共8页 Journal of Shanghai Jian Qiao University

关键词汉语柬埔寨语定语对比语序分析

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上海建桥学院学报

2017年第2期

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