摘要
高中数学课堂教学具有任务量大、 内容复杂抽象和理论性较强的特点, 所以教师常常会为课堂教学效率问题感到头疼. 教育部门对高中数学课堂教学的效率提出了新的要求, 这使广大高中数学教师不得不进行相关问题的思考.要提高课堂教学效率, 首先要提高课堂教学的有效性.从教师和学生两方面分析目前高中数学课堂教学低效的原因, 分析提高高中数学课堂教学效率的必要性, 提出教师有效备课、 高效课堂教学、 激发学生主动、 注重教学反思四个方面的对策, 从而提升高中数学课堂教学效率.
出处
《黑河教育》
2017年第7期19-20,共2页
Heihe Education
