回归语文本真的“四宜”“四忌”

“删繁就简三秋树, 领异标新二月花.” 语文教学应如何返璞归真, 实现语文的有效教学？笔者认为需懂取舍, 讲 “四宜” , 顾 “四忌” .具体应做到从语文教学目标的设置宜 “纵观全局” , 忌 “管中窥豹” ; 语文教学内容的选择宜 “归正守丘” , 忌 “买椟还珠” ; 语文教学环节的设计宜 “提纲挈领” , 忌 “通首至尾” ; 语文教学过程的实施宜 “量体裁衣” , 忌 “目中无人” .这四个方面是笔者对语文教学取舍之道的一孔之见, 力求能够简化语文教学, 提高语文教学的实效性.